

四月的陽(yáng)光暖暖,風(fēng)輕輕的,花兒爭(zhēng)著開(kāi)放,都說(shuō)最美人間四月天。近日,陽(yáng)光小學(xué)開(kāi)啟了一場(chǎng)豐富多彩的春日戶外研學(xué)之旅。同學(xué)們走出教室,陽(yáng)光引路,清風(fēng)帶路,百花指路覓童趣,走進(jìn)春天里,奔向大自然的懷抱。













四月的陽(yáng)光暖暖,風(fēng)輕輕的,花兒爭(zhēng)著開(kāi)放,都說(shuō)最美人間四月天。近日,陽(yáng)光小學(xué)開(kāi)啟了一場(chǎng)豐富多彩的春日戶外研學(xué)之旅。同學(xué)們走出教室,陽(yáng)光引路,清風(fēng)帶路,百花指路覓童趣,走進(jìn)春天里,奔向大自然的懷抱。

春日
研學(xué)




走進(jìn)鄉(xiāng)間田野,孩子們瞬間化身為“小小自然偵探”。在老師的引導(dǎo)下,孩子們認(rèn)識(shí)了多種春季植物,了解了農(nóng)作物生長(zhǎng)的過(guò)程。體驗(yàn)了春日農(nóng)耕——挖土、播種、澆水,有模有樣地當(dāng)起了小小農(nóng)夫。午后還開(kāi)展了自然手工課,撿拾落葉花瓣,拼貼出獨(dú)一無(wú)二的“春天畫(huà)作”。














四月的陽(yáng)光暖暖,風(fēng)輕輕的,花兒爭(zhēng)著開(kāi)放,都說(shuō)最美人間四月天。近日,陽(yáng)光小學(xué)開(kāi)啟了一場(chǎng)豐富多彩的春日戶外研學(xué)之旅。同學(xué)們走出教室,陽(yáng)光引路,清風(fēng)帶路,百花指路覓童趣,走進(jìn)春天里,奔向大自然的懷抱。
勞動(dòng)
實(shí)踐





走進(jìn)鄉(xiāng)間田野,孩子們瞬間化身為“小小自然偵探”。在老師的引導(dǎo)下,孩子們認(rèn)識(shí)了多種春季植物,了解了農(nóng)作物生長(zhǎng)的過(guò)程。體驗(yàn)了春日農(nóng)耕——挖土、播種、澆水,有模有樣地當(dāng)起了小小農(nóng)夫。午后還開(kāi)展了自然手工課,撿拾落葉花瓣,拼貼出獨(dú)一無(wú)二的“春天畫(huà)作”。














四月的陽(yáng)光暖暖,風(fēng)輕輕的,花兒爭(zhēng)著開(kāi)放,都說(shuō)最美人間四月天。近日,陽(yáng)光小學(xué)開(kāi)啟了一場(chǎng)豐富多彩的春日戶外研學(xué)之旅。同學(xué)們走出教室,陽(yáng)光引路,清風(fēng)帶路,百花指路覓童趣,走進(jìn)春天里,奔向大自然的懷抱。





走進(jìn)鄉(xiāng)間田野,孩子們瞬間化身為“小小自然偵探”。在老師的引導(dǎo)下,孩子們認(rèn)識(shí)了多種春季植物,了解了農(nóng)作物生長(zhǎng)的過(guò)程。體驗(yàn)了春日農(nóng)耕——挖土、播種、澆水,有模有樣地當(dāng)起了小小農(nóng)夫。午后還開(kāi)展了自然手工課,撿拾落葉花瓣,拼貼出獨(dú)一無(wú)二的“春天畫(huà)作”。



一天的大自然課堂,短暫卻充實(shí)。陽(yáng)光小學(xué)將繼續(xù)把課堂延伸到大自然,讓每一次出發(fā),都成為孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的養(yǎng)分。


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